As obras de Projetos Integradores têm como objetivo tornar a aprendizagem dos alunos mais concreta. Ela explicita a ligação entre diferentes componentes curriculares e áreas de conhecimento e os conecta a situações vivenciadas pelos alunos em suas comunidades.
Fases do projeto integrador
O projeto integrador visa sistematizar os conhecimentos adquiridos pelos estudantes durante o desenvolvimento do curso, como também, oferecer vivência prática-profissional mediante aplicação dos conhecimentos em situações reais.
Como já mencionamos, o projeto integrador é realizado em grupo com o objetivo de promover a integração dos módulos estudados a partir de um tema proposto ou escolhido pelo grupo de estudantes. O intuito neste projeto é promover o conhecimento, criar soluções, estimular o trabalho científico, entre muitos outros.
5.3 O PI deverá ser entregue, em três vias, com no máximo 10 (dez) dias de antecedência da data da apresentação, através do protocolo, representado pela secretaria da Faculdade.
Esses descritores incluem, principalmente: O desenvolvimento contínuo das habilidades de leitura e escrita nas diferentes áreas do conhecimento; O desenvolvimento contínuo do raciocínio lógico-matemático; O entendimento do processo de construção do conhecimento científico.
O Projeto Integrador, na perspectiva do Senac, visa propiciar experiências de aprendizagem que se sustentem no “aprender fazendo” e no diálogo entre a sala de aula e a realidade do mundo do trabalho.
A justificativa costuma ser um texto curto (cerca de 1 palavras), geralmente de um único parágrafo, que serve para apresentar um argumento muito convincente para aquele patrocinador específico. ... Você deve argumentar de forma lógica, clara e direta porque vale a pena financiar a sua ideia e não outra.
Existem três regras básicas para encontrar o melhor tema para seu projeto....As três regras principais para formatar uma temática para o projeto – e não ter dor de cabeça no futuro são:
Conteúdos interdisciplinares e práticos: rompe com as fronteiras tradicionais do conhecimento, ao passo que relaciona disciplinas e até mesmo promove a articulação de áreas. Além disso, a produção de conhecimento do projeto integrador deve ser aplicável em situações reais.
Tendo por guia essas concepções gerais, foram elaborados os referenciais para o Desenvolvimento de Projetos Integradores, organizados neste Documento Técnico, integrante da Coleção de Documentos Técnicos do Modelo Pedagógico Senac.
Durante a apresentação final, os estudantes deverão apresentar todos os itens obrigatórios do projeto. O tema será escolhido de acordo com as situações ou problemas apresentados no módulo de estudo. Esse tema poderá ser utilizado no projeto integrador e no TCC ( Trabalho de Conclusão de Curso ).
Dewey (1967) e, em prosseguimento, Kilpatrick (1967), inovaram ao atribuir aos projetos educacionais o sentido de instrumentos pedagógicos organizados de forma a proporcionar uma experiência significativa, fixada nos pressupostos da participação coletiva, estímulo à autonomia e tomada de decisão dos alunos.
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