O método socrático é uma técnica de investigação filosófica feita em diálogo, que consiste em o professor conduzir o aluno a um processo de reflexão e descoberta dos próprios valores.
O método socrático busca afastar a doxa (opinião) e alcançar a episteme (conhecimento). Para Sócrates, somente após a falsidade ser afastada é que a verdade pode emergir. Sendo assim, seu método de investigação é composto por dois momentos: ironia e maiêutica.
Por que o Método Socrático é importante? Este método é importante porque nos ajuda a pensar de modo sistemático, crítico bem como desenvolve nosso raciocínio lógico, de modo que possamos usar nossa inteligência para resolver os problemas mais complexos possíveis.
Na Idade Moderna, que é o foco do nosso estudo, a questão do método está ligada à possibilidade de chegar a um conhecimento verdadeiro e testar se adquirimos o conhecimento somente de maneira racional ou se nossos sentidos também nos ajudam a aprender. O método neste período passa a ser um caminho para evitar o erro.
Valendo-se da Ironia e da Maiêutica – princípios fundamentais em todo o pensamento socrático – estimulava seus interlocutores a exporem e defenderem suas opiniões para então despojá-los de toda ilusão de saber e extrair o conhecimento verdadeiro.
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O método socrático não se baseia em provar que outros estão errados, então é importante não ser agressivo nos questionamentos. Se o objetivo é ganhar uma discussão, vale buscar o direcionamento de outros filósofos gregos, como os sofistas. A chave para o método socrático, na verdade, é a humildade.
Quais são os métodos filosóficos?Dialético – conflito de ideias e argumentos para se chegar a um consenso;Hermenêutico – interpretação e análise do contexto histórico, social e da linguagem;Analítico – analisa internamente as estruturas da linguagem.
Chamamos de Método na Filosofia o procedimento racional que a partir de um processo lógico e ordenado consegue produzir algo.
O método indutivo foi criado por Bacon a fim de combater os erros provoados pelos ídolos, que dentro de sua filosofia significa falsas noções, preconceitos e maus hábitos mentais.
Portanto, a filosofia tem por objetivo formular conceituamente problemas que interessam ao pensar de hoje e investigar as diferentes formas de conceitos envolvidas, desenvolvendo uma maneira peculiar e Page 2 geral de interrogar-se sobre a verdade das palavras, das coisas e do ser.
O conhecimento filosófico, desde a sua origem, é marcado por várias características, como a racionalidade, o questionamento, o uso de conceitos, a transmissão pelo diálogo, o desenvolvimento da reflexão crítica, entre outras.
É o que revela sua frase: “Só se pode alcançar a verdade se dela a alma estiver grávida”. A primeira fase desse método, momento em que são feitas as perguntas, é chamada ironia. A maiêutica seria a parte final desse método, quando o conhecimento “nasce” a partir das conclusões tiradas pelo próprio interlocutor.
As principais finalidades do método são: conduzir à descoberta de uma verdade até então desconhecida; permitir a demonstração e a prova de uma verdade já conhecida; permitir a verificação de conhecimentos para averiguar se são ou não verdadeiros.
O método expositivo e a leitura em conjunto de textos clássicos são ferramentas muito eficazes para o estudo de Filosofia. Além disso, alguns conteúdos, mais densos, não nos proporcionam muitas possibilidades didáticas. E tudo bem que seja assim.
Digo isso, pois umas das ferramentas e técnicas mais utilizadas dentro da metodologia do Coaching são as perguntas poderosas, baseadas justamente na prática desenvolvida por Sócrates.
Numa palavra, num verdadeiro Diálogo Socrático cultivamos a nossa humanidade. – Deve começar com uma pergunta geral, clara e bem formulada (sugerida pelo grupo ou pelo moderador). – Devem ser pedidos aos participantes relatos breves de experiências pessoais relevantes para a pergunta. – O grupo escolhe um exemplo.
O diálogo socrático é uma técnica que se origina a partir da prática do filósofo grego Sócrates. Ele se dá por meio da realização de perguntas que visam elucidar as idéias e respostas proferidas pelo indivíduo questionado.
A palavra método pode referir-se a diversos conceitos. ... Tal método é o que se segue para se elaborar uma teoria científica. Tal método é aplicado também em artigos científicos, que são resultantes da aplicação dos processos que compõe o método científico com a finalidade de comprovar algo.
O método é o que define a ciência enquanto tal. O objetivo da ciência é buscar a autenticidade dos fatos, e o que distingue o conhecimento científico dos demais é sua capacidade de ser mensurável e de ser verificado. Método significa caminho. Escolher um método é definir um caminho para se atingir um objetivo.
O método científico, então, funciona como uma espécie de manual que determina como as perguntas devem ser feitas durante a pesquisa. Mais do isso, orienta o pesquisador e o conduz de forma lógica a descobertas e interpretações científicas.
É a ação de dizer uma coisa com o fim de fazer entender outra coisa que é geralmente o seu contrário. Para Sócrates, a ironia tem mais de malícia do que de ignorância ou humildade, é assim, uma falsa ignorância, onde se pergunta já sabendo a resposta, onde existe a consciência de superioridade perante o interlocutor.
O conhecimento filosófico é um conhecimento fundamentado na lógica e na construção ou definição de conceitos. É um conhecimento metódico que tem como objetivo encontrar explicações válidas para os diversos problemas propostos.
Dermeval Saviani, em seu livro Do senso comum à consciência filosófica define a filosofia como uma reflexão que possui três características que se complementam. clareza, objetividade e sistemática.
Conhecimento filosófico. Conhecimento artístico. Gabarito Comentado 3. São características do conhecimento mítico, exceto: Sua função é resolver, num plano imaginativo, tensões, conflitos e antagonismos sociais que não tem como ser resolvidos no plano da realidade.
Essa seja, talvez, a maior característica da Filosofia, que, por meio do livre pensar e da crítica, permite que seja desenvolvida uma maneira autônoma de se pensar sobre diversos assuntos, impulsionando o conhecimento sempre adiante.
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