O Modelo Denver de Intervenção Precoce (Early Start Denver Model – ESDM) é uma forma de terapia comportamental para crianças com autismo entre 12 e 48 meses de idade. ... Através dessas brincadeiras e atividades conjuntas, há o incentivo à criança para aprimorar habilidades de linguagem, cognitivas e sociais.
O primeiro objetivo é trazer a criança de volta para a interação social, fazer com que observe, imite, interaja mais com outras pessoas. É auxiliar as crianças a usar a própria motivação que elas têm por objetos e por pessoas para o aprendizado de novas habilidades em todas as esferas do desenvolvimento.
A primeira diferença é que ABA (Análise do Comportamento Aplicada) é uma abordagem e Denver um método. ... Ela é o campo de ação dos analistas do comportamento que utilizam de procedimentos planejados de intervenção em diversas populações, inclusive TEA.
Terapeutas ocupacionais, Fonoaudiólogos, Professores, Educadores físicos, são exemplos de profissionais que atuam em equipes multidisciplinares ligadas ao TEA que podem se beneficiar de um treinamento ABA e se tornar um aplicador da terapia.
Mas a principal característica da intervenção precoce, segundo Celice Saulnier é a individualidade. “A intervenção também precisa ser individualizada com base nas necessidades específicas da criança para ser mais eficaz, e essas necessidades podem mudar com o tempo”.
É interessante notar que o método Denver pode ser definido como um mecanismo ou um protocolo de abordagens cujo aspecto tende a ser voltado para o desenvolvimento do pequeno. Em outras palavras, ele serve para intervir nos atrasos manifestados pela criança em função do autismo, independente da intensidade.
O Método TEACCH (Treatmentand of Autisticand Related Communication Handicapped Children), que traduzido em português significa Tratamento em Educação para Autista e Crianças com Deficiências Relacionadas à Comunicação, é um programa de intervenção terapêutica educacional e clínico, conforme afirma Schwsraztman (1995).
O PECS consiste em seis fases e começa ensinando um indivíduo a dar uma única figura de um item ou ação desejada a um “parceiro de comunicação” que imediatamente honre a troca como um pedido. O sistema prossegue ensinando a discriminação de figuras e como juntá-las em frases.
ABA é uma ciência que analisa o comportamento. O Modelo Denver também é ABA, uma forma mais naturalista de aplicá-la. Há também a forma mais clássica de aplicar ABA, através das tentativas discretas. O ideal é transitar entre um e o outro, de acordo com o engajamento da criança.
Em um cenário repleto de terapias, intervenções e novas descobertas que potencializam o estudo acerca do autismo, destaca-se o papel importante que o Método Denver exerce. O que é o Método Denver?
O Modelo de Denver utiliza as sequências de desenvolvimento infantil como base para a avaliação da criança. Depois da avaliação e diagnóstico são definidos os objetivos de intervenção nas diferentes áreas de desenvolvimento. Estas incluem as competências sociais, comunicação recetiva e expressiva, desenvolvimento cognitivo e habilidades motoras.
O teste de Denver é um teste evolutivo que mede a aquisição de determinadas funções de desenvolvimento em relação à idade cronológica da criança. Permite avaliar rapidamente o estado de determinadas funções e, assim, definir estratégias e procedimentos de estimulação do desenvolvimento psicomotor.
Existem também brincadeiras sociais com o objetivo de promover a interação social. O último tipo de jogos incluem atividades como pintar, desenhar e brincar com plasticina, por exemplo. Todas as atividades do Modelo de Denver são criadas para promover a interação social positivas.
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