O método tradicional tem seu aprendizado de forma dividida, ou melhor, por partes, primeiro aprende as vogais, depois as sílabas até chegar às palavras e as frases, para daí por diante construir textos.
O bê-á-bá dos métodos de AlfabetizaçãoMÉTODO ALFABÉTICO OU SOLETRAÇÃO. COMO É: É considerado o mais antigo dos métodos. ... MÉTODO FÔNICO OU FONÉTICO. COMO É: Desenvolvido na França e na Alemanha, parte da relação direta entre o fonema e o grafema. ... MÉTODO SILÁBICO. ... PALAVRAÇÃO. ... SENTENCIAÇÃO. ... MÉTODO GLOBAL.
No método tradicional de ensino, o professor é considerado figura central e único detentor do conhecimento, que é repassado aos alunos, normalmente, por meio de aula expositiva. ... Como sujeito da sua aprendizagem, o estudante deve pensar, criar, estabelecer relações, construir e argumentar.
As primeiras cartilhas brasileiras, produzidas no final do século XIX sobretudo por professores fluminenses e paulistas a partir de sua experiência didática, baseavam-se nos métodos de marcha sintética (de soletração, fônico e de silabação) e circularam em várias províncias/estados do país e por muitas décadas.
Os métodos de alfabetização se agrupam em dois grupos: sintéticos e analíticos. Os métodos sintéticos, partem da leitura dos elementos gráficos até a leitura da totalidade das palavras. ... Já os métodos analíticos partem da leitura da palavra, frase ou conto para o reconhecimentos dos elementos gráficos (sílaba e letra).
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A alfabetização é a base para uma educação construtiva, o qual ajuda as pessoas a desenvolver a leitura, a escrita, a comunicação, as ideias e os pensamentos, o letramento utiliza a escrita para resolver problemas do dia a dia, facilitando assim suas práticas sociais podendo produzir gêneros textuais.
Ele afirma que o método mais eficaz de alfabetização é o que chamamos fônico. ... Estudos mostraram que a criança alfabetizada por esse método aprende a ler de forma mais rápida e eficiente com excelente compreensão de texto.
Uma breve história sobre a alfabetização no Brasil
Os primeiros registros sobre a educação brasileira datam de 1554, a época dos jesuítas e do período colonial. Em 1759, quando os padres foram expulsos do país, suas escolas tinham matriculado menos de 0,1% da população [5].
Segundo Bierksteker (2006) e Mortatti (2006), os métodos de alfabetização mais utilizados no Brasil durante a década de 1970 foram os sintéticos (também denominados de silábicos ou tradicionais), isto é, aqueles que tomam como base a parte e dela vão para o todo.
O primeiro método que influenciou a alfabetização brasileira era denominado de “método sintético”. Este método priorizava a leitura utilizando as “Cartas do ABC” e só depois se introduzia a cópia de documentos manuscritos.
ESCOLA TRADICIONAL:
O professor é autoritário e transmite um saber fragmentado, desfocado do contexto, enciclopédico. Preocupa-se com a memorização e repetição dos conteúdos. A base do processo didático é dedutivo, aonde o ensino vai do abstrato ao concreto, do geral para o particular.
O que é o ensino tradicional? O ensino tradicional foi criado com o intuito de universalizar o conhecimento entre a população. Por ter um intuito massificador, ele tem uma estrutura mais rígida e fechada à inovação, sendo alvo de críticas de educadores por causa disso.
Na pedagogia tradicional, a metodologia baseia-se na exposição oral dos conteúdos, seguindo passos pré-determinados e fixos para todo e qualquer contexto escolar.
MÉTODOS ANALÍTICOS1 - PALAVRAÇÃO. O aprendizado, como diz o nome, começa pelas palavras. ... 2 - SENTENCIAÇÃO. Nesse caso, o aprendizado se inicia por frases inteiras.3 - GLOBAL. Também conhecido como método de historietas ou contos, apresenta primeiro estruturas de textos com começo, meio e fim.
Os métodos sintéticos apoiam-se na ideia de que a língua portuguesa é fonética e silábica, de modo que a dedução é a melhor maneira de dominar a leitura e que a aprendizagem da escrita se dá por meio de um processo que atente para essa característica.
Os métodos sintéticos vão das partes para o todo. Nos métodos sintéticos, temos a eleição de princípios organizativos diferenciados, que privilegiam as correspondências fonográficas. ... Os métodos analíticos partem do todo para as partes e procuram romper radicalmente com o princípio da decifração.
A escola pública da década de 1970 começava aos 6 para 7 anos, sem obrigatoriedade de matrícula, e traçava um processo comportamental de não reflexão. Apesar de toda mordaça, o silêncio político jamais conseguiu silenciar, em absoluto, a vida cotidiana e seu movimento complexo/concreto.
Este período, o atual, será abordado no texto A eficiência do Método Sociolinguístico: uma nova proposta de Alfabetização. Na Antiguidade (primeiro período), foi criado o alfabeto e o primeiro método de ensino: a soletração, também denominado alfabético ou ABC.
A Escola precisava diversificar as ofertas educacionais, adequar-se ao trabalho industrial e às características desse aluno proveniente, neste momento, das mais diferentes classes sociais.
Atualmente, 77,8% dos alunos do terceiro ano estão em nível adequado de leitura, 65,5% estão em nível adequado de escrita e apenas 42,9% tiveram aprendizagem adequada em matemática, sendo que um quarto dos alunos está no nível mais básico nos números, ou seja, com baixo numeramento.
Tanto o Ciclo Básico (1984) quanto os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) foram fundamentados na teoria construtivista de Piaget (1896-1980). No campo da alfabetização, esta teoria foi difundida por Emília Ferreiro (1937) e Ana Teberosky (1944) através de seu célebre livro Psicogênese da Língua Escrita (1986).
A partir dos anos 80 os métodos sintéticos e analíticos passaram a ser questionados e uma nova forma de alfabetizar começou a ganhar força, principalmente com a chegada do construtivismo, que mesmo não sendo entendido inicialmente de forma correta por alguns educadores, trouxe um novo rumo à educação.
Método Alfabético: este é o método mais comum, onde a criança aprende primeiro os nomes das letras do alfabeto para, em um segundo momento, fazer as combinações silábicas e montar as palavras. Silábico: neste método a criança aprende as famílias de sílabas antes de compreender as palavras.
Para isso, quatro principais orientações devem ser seguidas para que a alfabetização seja mais rápida e efetiva.Evite comparações. Respeite o tempo de desenvolvimento da criança, afinal, cada uma tem o seu. ... Crie o hábito da leitura. ... Tenha uma lousa. ... Compre um caderno de caligrafia.
Um dos métodos de ensino para crianças mais consagrado é o Montessoriano, desenvolvido pela médica italiana Maria Montessori e seus colaboradores. A médica e pedagoga revolucionou a educação em seu tempo, afinal, a aprendizagem era marcada por rigidez e castigos.
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