A maquete é um recurso didático que podeauxiliar os estudantes na compreensão dos conceitos da Geografia nas mais diferentes escalas, permitindoestabelecer associações entre as diversas proporções, desde o local até o global.
A construção de maquetes tem o objetivo principal de fazer com que o aluno compreenda o espaço tridimensional representado por elas, estabelecendo diferenças entre o bidimensional do mapa/carta e as três dimensões da maquete, além de desenvolver no educando as noções de proporção, orientação, localização e percepção do ...
Maquete, maqueta ou modelo é uma representação (completa ) em escala reduzida de um objeto, sistema ou estrutura de engenharia ou arquitetura, ou ainda, o esboço.
Como fazer uma maquete1- Prepare a base da maquete: ... 2- Comece delimitando solo, gramado, rio ou lago. ... 3- Se atente aos prédios, casas e construções da sua maquete. ... 4- Árvores, plantas, flores e cercas. ... 5- Faça a água parecer real. ... 6- Como representar pessoas, animais, veículos e objetos. ... 7- Acabamentos da maquete.
A construção da maquete permite trabalhar de forma visível e acessível os pontos de vista, perspectiva e projeção. De maneira simples, é possível que o aluno materialize seu espaço em um tamanho reduzido, aplicando então vários conceitos da temática geográfica.
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O uso da maquete no ensino da Geografia é um recurso didático importante, pois auxilia a compreensão detemas com elevado grau de dificuldade e abstração, além de promover a inclusão social de pessoas portadorasde deficiência visual parcial ou total pela utilização do tato no processo de aprendizagem.
As maquetes também possibilitam a visualização do objeto a ser estudado em terceira dimensão, permitindo a introdução de diferentes dados e informações, e assim partindo do concreto pode-se chegar a um nível de abstração suficiente para a interpretação de mapas e cartas hipsométricas (LUZ & BRISKI, 2009, p. 02).
Comece pela base. A base é a parte principal da maquete escolar, é o que dará sustentação ao projeto. Ela pode ser feita de vários materiais, como madeira, isopor, papelão ou EVA. O mais utilizado e indicado é o isopor, pois fica mais fácil para espetar os outros elementos da maquete.
1. Pequeno esboço de obra de escultura modelado em barro ou em cera. 2. Modelo reduzido de um cenário ou de um edifício.
Geralmente, ela apresenta-se nos mapas com uma seta apontando para o norte (N), mas também pode ser indicada por uma rosa dos ventos. A escala, outro importante elemento, é a proporção matemática entre a área real e a sua respectiva representação cartográfica.
Sendo as maquetes fundamentalmente “representações realistas”, uma de suas principais características é a similitude, que permite a sua aproximação com o comportamento do objeto real nos quesitos: geométrico, cinemático e dinâmico.
Maquetes são projetos tridimensionais, divertidos que podem ser utilizados em diversos assuntos estudados na escola. Elas permitem que os alunos sejam criativos e apresentam um modelo realístico de algo.
O solo é o resultado de um paciente trabalho da natureza. Partículas (minerais e orgânicas) vão sendo depositadas em camadas (horizontes) devido à ação da chuva, do vento, do calor, do frio e de organismos (fungos, bactérias, minhocas, formigas e cupins) que vão desgastando as rochas de forma lenta no relevo da terra.
De acordo com a sequência acima explicitada, compreendemos que o processo de formação obedece à seguinte cronologia: a) decomposição lenta da rocha mãe pelos agentes do intemperismo (água, ventos, clima, plantas e outros); b) com o tempo, acumula-se uma maior presença de material orgânico sobre o solo recém-formado; c) ...
O perfil do solo deve apresentar estrutura que favoreça a respiração das raízes, armazene e disponibilize água e nutrientes em quantidade suficiente para as plantas exercerem todo o seu potencial genético de produtividade.
Maquete de cidade passo a passoTesoura.Régua de metal.Cola normal.Papelão.Tinta das cores que você pretende usar.Pedaços finos de madeira para postes e detalhes(caso você pretenda faze-los)Cola quente.
Comece a confeccionar as peças. Para isso, você deve usar papel sulfite para desenhá-las. Depois, recorte e use os moldes em uma placa de papelão. Esses moldes podem ser das paredes de uma casa, do telhado, de prédios, enfim, de todos os elementos que irão compor a sua maquete.
Material necessário: Isopor, arame, esponja, cola de isopor, tinta acrilex verde e marrom, po de serra, cola branca, estilete, papel crepom marrom. O arame serve para fazer as árvores (tronco retorcido), envolvendo o tronco com o papel crepom marrom. O po de serra serve para dar textura a grama e a terra.
Professor dialogue com as crianças sobre as maquetes construídas pela turma e em seguida explique que a partir da maquete de um lugar podemos fazer a planta desse lugar. Planta é uma representação de um lugar visto de cima para baixo. Na planta os objetos são representados por símbolos que aparecem na legenda.
Mapa – um mapa é uma representação reduzida de uma dada área do espaço geográfico. ... Croqui – é um esboço cartográfico de uma determinada área ou, em outras palavras, um mapa produzido sem escala e sem os procedimentos padrões na sua elaboração, servindo apenas para a obtenção de informações gerais de uma área.
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utilizar recursos didáticos no processo de ensino- aprendizagem é importante para que o aluno assimile o conteúdo trabalhado, desenvolvendo sua criatividade, coordenação motora e habilidade de manusear objetos diversos que poderão ser utilizados pelo professor na aplicação de suas aulas.
A Geografia tem como objetivo principal entender a dinâmica do espaço para auxiliar no planejamento das ações do homem sobre ele. Entender as formas de relevo, os fenômenos climáticos, as composições sociais, os hábitos humanos nos diferentes lugares são imprescindíveis para a manutenção da vida em sociedade.
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