“Inovação está relacionada à adoção de novos serviços, tecnologias, processos, competências por instituições de ensino que levem à melhora de aprendizagem, equidade e eficiência”, diz o documento. ...
Uma educação inovadora deve promover o diálogo entre as necessidades da sociedade que nos cerca e as possibilidades tecnológicas para resolver problemas.
Novas abordagens estão surgindo, como a gamificação e o uso da realidade virtual para simular alguns ambientes. A inteligência artificial também tem ganhado força nas plataformas de atendimento e aprendizagem.
Recursos interativos transformam os métodos de ensino. ... Neste sentido, a tecnologia aplicada na Educação, utilizada de maneira orientada, é uma nova abordagem que professores e alunos possuem para transformar os métodos de ensino.
Alunos que serão agentes transformadores da sociedade Ela proporciona aos alunos uma melhor comunicação e um novo modo de pensar sobre o mundo. ... O aluno do futuro é o autor das suas atividades, por isso, há a necessidade de encarar o professor como mediador e facilitador do processo de aprendizagem.
4 dicas para criar propostas inovadoras
A metodologia tradicional de ensino tem sido revista e adaptada, com a tecnologia a serviço da educação e o professor no papel de orientador. As inovações em educação têm o propósito de engessar menos os papéis dos docentes e dos estudantes.
São muitos canais e meios de informação, o que complica a vida de quem quer se manter por dentro da inovação na educação. Para garantir a qualidade da instituição e a melhoria contínua dos processos de aprendizagem, existem alguns recursos inovadores, que estão ganhando cada vez mais força.
As tendências inovadoras na educação. As inovações em educação têm o propósito de engessar menos os papéis dos docentes e dos estudantes. O objetivo é a construção crítica do conhecimento por meio do diálogo e da pesquisa, uma vez que a sala de aula não é mais a única fonte de informação dos alunos.
A ideia de inovação dentro da instituição como um todo é um tema recorrente nesses eventos. Muitos gestores mudam seu entendimento sobre modernização, a partir do momento em que percebem que ações isoladas, como o uso de aparatos tecnológicos dentro da sala de aula, não significam inovar.
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