O alicerce da teoria de Piaget é o equilíbrio. Segundo essa teoria, todo organismo vivo procura manter um estado de equilíbrio com seu meio. Para isso, ele procura superar os obstáculos que encontra em sua relação com o meio. É nesse processo de desequilíbrio e equilíbrio que ocorre o desenvolvimento cognitivo.
A Teoria da Equilibração explica que o processo do desenvolvimento humano pode variar em virtude do meio em que o indivíduo se encontra inserido.
As 4 fases do desenvolvimento cognitivo infantil segundo PiagetEstágio sensório-motor (0 a 2 anos): ... Estágio pré-operacional ou simbólico (2 a 7 anos): ... Estágio operatório concreto (7 a 11/12 anos): ... Estágio operatório formal (a partir de 12 anos): ... E o desenvolvimento infantil na pandemia?
Os conceitos de assimilação, acomodação e equilibração definidos pela teoria de Piaget constituem passos do processo de ensino-aprendizagem. Ainda integra esses conceitos a adaptação, que é a organização dos conhecimentos do meio no interior do organismo do sujeito em busca do equilíbrio.
Para Piaget, este processo reequilibrador, que ele chama de equilibração majorante, é o fator preponderante na evolução, no desenvolvimento mental, na aprendizagem (aumento de conhecimento) da criança.” O mecanismo de aprender é sua capacidade de reestruturar-se mentalmente em busca de um novo equilíbrio.
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Há, finalmente, situações em que ocorre a chamada "equilibração majorante", quando o indivíduo constrói as estruturas mentais que possibilitam subir de nível cognitivo - ou seja, compreender algo novo. O papel do meio (família, escola etc.) é fundamental nesse processo.
a ) Equilibração majorante pode ser definida como o instrumento responsável por nos levar de um estágio inicial de conhecimento para outro de equilíbrio de conhecimento. Esses estágios, aos quais se refere Piaget, caracteriza-se também como evolução da inteligência.
Segundo Piaget (WADSWORTH, 1996), a teoria da equilibração, de uma maneira geral, trata de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, e assim, é considerada como um mecanismo auto-regulador, necessária para assegurar à criança uma interação eficiente dela com o meio-ambiente.
Assimilação e acomodação são processos complementares, diretamente ligados ao processo de adaptação. No processo de assimilação, elementos do meio são incorporados à estrutura cognitiva do sujeito. Na acomodação, há uma modificação nas estruturas do sujeito para que se adapte às modificações do meio.
A assimilação é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra (classifica) um novo dado perceptual, motor ou conceitual às estruturas cognitivas prévias (WADSWORTH, 1996).
Em termos psicomotores, a Equilibração é condição básica para os processos perceptivos indispensáveis à atividade humana. A Equilibração reúne o conjunto de capacidades de movimentos estático e dinâmico, o qual inclui o controle postural e de locomoção e também a especificidade da postura ereta.
1. Pôr em equilíbrio. 2. Manter o equilíbrio de.
1 → O que diz a teoria de Vygotsky
Essa é uma teoria sociointeracionista, ou seja, aponta a importância da interação do indivíduo com o meio. Dessa forma, é o contato com o ambiente, o convívio com outras pessoas e suas influências culturais que farão com que o indivíduo se desenvolva.
Um exemplo de assimilação: existe um esquema inicial de preensão (agarrar), mas o indivíduo não agarra todos os objetos da mesma forma, pois estaria sujeito a que alguns caíssem. Assim, adaptamos o esquema inicial em função das características de cada objeto.
A assimilação, no que diz respeito a fonética, ainda pode ser dividida em assimilação consonantal, vocálica, progressiva, regressiva e total e também parcial.
Aculturação Direta: acontece por meio de processos que envolvem colonização, guerras, imigração, etc. Aculturação Indireta: ocorre de maneira indireta, por exemplo, os meios de comunicação (televisão, redes sociais, jornais, etc.) que afetam indiretamente os modos de pensar e agir de determinados grupos sociais.
Confiram abaixo quais são eles, de acordo com a visão de Jean Piaget.O estágio sensório-motor e o começo da percepção – 0 a 2 anos. ... O estágio pré-operatório e a representação – 2 a 7 anos. ... O estágio operatório-concreto e o pensamento lógico – 7 a 12 anos. ... O estágio operatório-formal e a assimilação de hipóteses – 12 anos.
Acomodação ocorre quando a estrutura mental existente de uma pessoa, chamada de esquema, deve ser alterada para se adaptar às novas informações. Dentro da psicologia, a acomodação é um componente do processo de adaptação e desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget.
É preciso pensar em situações de assimilação de realidades experimentais, que possam se adequar aos esquemas e estruturas internas dos alunos, para que eles possam realizar a “equilibração”. A experiência e a operação sobre o objeto são, nesse sentido, fundamentais.
A teoria de Vygotsky aponta que a criança nasce com funções psicológicas elementares e que com o aprendizado da cultura e as experiências adquiridas, essas funções tornam-se funções psicológicas superiores, que são o comportamento consciente, a ação proposital, capacidade de planejamento e pensamento abstrato.
Para Vygotsky, a cultura molda o psicológico, isto é, Determina a maneira de pensar. Pessoas de diferentes culturas têm diferentes perfis psicológicos. As funções psicológicas de uma pessoa são desenvolvidas ao longo do tempo e mediadas pelo social, através de símbolos criados pela cultura.
Seis teorias da aprendizagem embasam as ações pedagógicas da ESP/CE: Teoria Experencial, Teoria Cognitiva da Aprendizagem, Teoria Social Cognitiva, Andragogia, Teoria da Carga Cognitiva e a Teoria de Fitts e Posner. A seguir, uma breve descrição de cada uma delas.
Que não está em equilíbrio.
22 sinônimos de equilibrado para 2 sentidos da palavra equilibrado: Que está em equilíbrio: 1 balanceado, compensado, contrabalançado, equiparado, equipendente, estabilizado, estável, harmonioso, igualado, nivelado, proporcional.
Significado de Comportado
adjetivo Que se comporta muito bem; com bom comportamento; que se porta adequadamente; bem-comportado: aluno comportado. Que se comportou, que abarca ou contém em si: líquido comportado em galões. Etimologia (origem da palavra comportado). Do latim comportatus; de comportar-se.
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