Auditiva ou Disfonética: é a dificuldade de perceber os sons, que tem como consequência problemas com a fala, erros na escrita com a mistura de sons e sílabas e problemas para ler; Visual ou Diseidética: a pessoa acha difícil diferenciar os lados esquerdo e direito, e entender as palavras.
Este distúrbio possui 3 graus: leve, moderado e grave, o que interfere no aprendizado das palavras e da leitura.
A dislexia é um distúrbio genético que dificulta o aprendizado e a realização da leitura e da escrita. O cérebro, por razões ainda não muito bem esclarecidas, tem dificuldade para encadear as letras e formar as palavras, e não relaciona direito os sons às sílabas formadas.
A criança com dislexia tem uma escrita irregular e desorganizada, apresentando muita dificuldade para expressar suas ideias no papel. Recusar-se a ir para a escola e ter outras dificuldades de aprendizagem (como confundir direita e esquerda e ter pouca noção temporal) também podem ser sinais de dislexia nessa idade.
TiposDislexia visual: dificuldades em diferenciar os lados direito e esquerdo, erros na leitura devido à má visualização das palavras.Dislexia auditiva: ocorre devido a carência de percepção dos sons, o que também acarreta dificuldades com a fala.Dislexia mista: é a união de dois ou mais tipos de dislexia.
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Dislexia é uma palavra que deriva do grego. “Dis” (dus) significa dificuldade e “lexis”, linguagem. Portanto, dislexia é o nome que se dá à dificuldade que algumas crianças apresentam para aprender a ler, escrever ou para compreender o texto que leem.
A causa do distúrbio é uma alteração cromossômica hereditária, o que explica a ocorrência em pessoas da mesma família. Pesquisas recentes mostram que a dislexia pode estar relacionada com a produção excessiva de testosterona pela mãe durante a gestação da criança.
Como identificar a dislexiaAtraso na fala e na linguagem;Desinteresse por livros e historinhas em material impresso;Dificuldade em memorizar canções e rimas infantis;Atraso no desenvolvimento da coordenação motora;Dificuldade em monta quebra-cabeças apropriados para a idade;Dispersão;
Procedimentos Básicos:Trate o aluno disléxico com naturalidade. ... Use a linguagem direta, clara e objetiva quando falar com ele. ... Fale olhando direto para ele. ... Traga–o para perto da lousa e da mesa do professor. ... Verifique sempre e discretamente se ele demonstra estar entendendo a sua exposição.
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