A literatura de cordel é um tipo de poesia popular oral e improvisada, também impressa em folhetos. Esses folhetos eram expostos para venda pendurados em cordas ou cordéis, lá em Portugal, o que deu origem ao nome. ... O cordel é escrito em forma rimada e alguns poemas são ilustrados.
Como Fazer um Cordel:
Orientações:
Ao levar os princípios da Literatura de Cordel para dentro da sala de aula, qualquer conteúdo poderá ser assimilado e descrito em versos pelos próprios alunos. O ritmo cadenciado, as métricas e as rimas do texto não apenas instigam a capacidade de criação como favorecem e memorização.
A literatura de Cordel consiste em folhetos contendo poemas populares, expostos para venda pendurados em cordas ou cordéis, o que deu origem ao nome. É um gênero literário popular escrito frequentemente na forma rimada, originado em relatos orais e depois impresso em folhetos.
Poema é escrito em versos e estrofes. Um verso é uma única frase em uma composição poética. Um conjunto de versos com sentido completo chama-se “estrofe”. O verso, a estrofe e a rima são elementos do texto poético.
A Poesia é um texto poético, geralmente em verso, que faz parte do gênero literário denominado "lírico". Ela combina palavras, significados e qualidades estéticas. ... A poesia é dividida em versos que, agrupados, são chamados estrofes.
♥ Poema: é um gênero textual que utiliza as palavras como matéria-prima, organizando-as em versos, estrofes ou prosa, ou seja, apresenta uma estrutura que permite defini-lo como gênero. A palavra poema é derivada do verbo grego poein, que significa “fazer, criar, compor”.
Mais uma vez as professoras usaram da criatividade e dedicação à escola e aos alunos para trabalhar um poucos das raízes brasileiras. As turmas de 5º ano (professoras Tatiana e Dorinha) se envolveram no trabalho com a literatura de cordel.
Ao final dessas atividades, esperamos que o aluno: Avance no processo de apropriação do sistema de escrita . Compreenda o modo de organização e a função social do gênero textual “literatura de cordel”. Leia, compreendendo globalmente as palavras. As atividades terão duração de 05 a 06 aulas de 50 minutos.
Familiarizar com a grafia e o significado das palavras chave do cordel. 2.1 Refazendo o cordel. Retome o cordel “BRINCADEIRA DE CRIANÇA”, registrado no cartaz, e proponha à turma o desafio de montá-lo em outro cartaz e fixá-lo em alguns locais da escola.
As capas e as ilustrações dos folhetos de cordel são uma parte importante desse gênero e tem a ver com o suporte em que esse gênero é disponibilizado para os leitores. Discuta com os alunos sobre as ilustrações presentes. Explique que essas ilustrações são, na maioria das vezes, feitas com uma técnica chamada xilogravura.
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