Crianças com TDAH têm dificuldade de controlar suas emoções. Isso impacta na vida social diretamente. Eles podem não conseguir compartilhar brinquedos, alternar a vez de jogar, brincar com os outros ou reagir de forma inadequada em uma infinidade de situações.
Quando não tratado, o TDAH pode causar diversos prejuízos no desenvolvimento da criança e do adolescente, como problemas escolares e no desempenho acadêmico, problemas em fazer e manter amizades, dificuldade de relacionamento com os familiares, comportamentos de risco, como envolvimento frequente em brigas, direção ...
De forma geral, o indivíduo com TDAH pode apresentar desempenho abaixo do esperado, alcançar escolaridade menor, e apresentar maior probabilidade de desemprego, insucesso profissional, e problemas de relacionamento interpessoal no trabalho.
O tratamento para o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), juntamente com os riscos relacionados à saúde que ele representa, tem a possibilidade de adicionar uma média de 9 a 13 anos à expectativa de vida de crianças e adultos diagnosticados com TDAH.
Neste caso, ocorrem problemas de desatenção para coisas do cotidiano e do trabalho, bem como a memória. São inquietos e, em alguns casos, impulsivos. Estudos científicos mostram que portadores de TDAH têm alterações na região frontal e as suas conexões com o resto do cérebro.
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A neurobiologia do TDAH
A teoria científica atual defende que no TDAH existe uma disfunção da neurotransmissão dopaminérgica na área frontal (pré-frontal, frontal motora, giro cíngulo); regiões subcorticais (estriado, tálamo médiodorsal) e a região límbica cerebral (núcleo acumbens, amígdala e hipocampo).
Fato: é um pouco difícil amar alguém com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Talvez você se sinta como em um campo minado, sem saber ao certo o que dizer, sem saber qual reação virá. Qualquer palavra sua, por melhor intencionada que seja, pode detonar uma explosão de emoções.
Sabemos hoje que crianças com TDAH têm em regra menos 12 anos de expectativa de vida, comparado com crianças sem a patologia.
As crianças diagnosticadas com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) podem ter desenvolvimento e uma vida normal com o tratamento.
Uma pessoa com TDAH passa a vida toda sem ter conhecimento do transtorno, sem o diagnóstico. Ela tem problemas na escola, não consegue aprender – porque na verdade não consegue se concentrar, mas ela não sabe disto; Nem os pais e nem os professores.
O TDAH gera problemas sociais, afetivos, ansiedade, dificuldades de relacionamento, agressividade global, impulsividade e grave desatenção, desavenças com irmãos, risco maior de gravidez na adolescência, separação conjugal, abandono afetivo por causa do comportamento “difícil” e muitas pesquisas já comprovaram que ...
Os sintomas do TDAH na fase adulta podem ocasionar prejuízos no trabalho, nas relações sociais e amorosas, problemas com condução de veículos, drogas, crimes, imagem corporal, autoestima e queixas de dificuldades com a memória, dificuldades com lazer, espiritualidade, segurança, relações sexuais, ambiente familiar…
Algumas pesquisas indicam que em média, portadores de TDAH tem um escore de QI 10 pontos abaixo dos seus pares sem TDAH.
São altas as chances de que, se uma pessoa com TDAH tiver filhos, eles também tenham TDAH. No entanto, existem mais causas potenciais para o transtorno, além de apenas seus genes. Ou seja, apesar dessa forte ligação genética, se alguém tem TDAH, isso não significa automaticamente que seu filho também terá.
O relacionamento a dois do portador de TDAH é muitas vezes uma prova de paciência para ambos: ao portador cabe um grande esforço para tentar vencer as limitações impostas pela enfermidade, e o parceiro precisa ter paciência redobrada para lidar com a desatenção crônica a os esquecimentos freqüentes.
A incapacidade básica de prestar atenção, típica do TDAH, costuma gerar uma gama de comportamentos “mal vistos” dentro de um relacionamento como parecer não ouvir o outro, não perceber os sentimentos do outro, não lembrar datas ou acontecimentos importantes do casal, não dividir as tarefas da casa e não se lembrar de ...
Pratique exercícios – Indicado para todos em geral, as pessoas que tem TDAH podem se beneficiar ainda mais. Alivia o estresse, melhora o humor, acalma a mente e ainda ajuda a gastar o excesso de energia que as pessoas com TDAH tem. Durma bastante – e durma bem!
Conclui-se que o TDAH ocorre quando há uma diminuição de atividade na região frontal do cérebro, sendo essa diminuição causada pela falta de neurotransmissores tais como a dopamina e noradrenalina, e/ou quando não há o amadurecimento do cérebro.
Principais características de quem tem TDAHDificuldade em prestar atenção a detalhes e tarefas;Parece não escutar quando se fala diretamente com ele (a);Não segue instruções tem problema em terminar tarefas do dia a dia;Tem dificuldade para se organizar;Perde coisas necessárias para fazer tarefas do dia a dia;
O TDAH possui 18 sintomas divididos em 3 grupos: 9 relacionados à desatenção, 6 à hiperatividade e 3 à impulsividade. Durante a infância, o TDAH se manifesta através de dificuldades na escola e no relacionamento com os colegas, pais e professores.
O professor Michael Fitzgerald alegou que foi possível identificar traços de TDAH em uma lista de figuras históricas, como Júlio Verne, Mark Twain, Sir Walter Raleigh, Thomas Edison, Oscar Wilde, James Dean, Clark Gable e até mesmo Che Guevara.
TDAH. Algumas pessoas com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade podem desfocar a visão propositalmente. Porque elas não conseguem manter a atenção voltada para uma única coisa. Então, isso é mais frequente nelas.
As características mais apontadas pelos profissionais de saúde, nos pacientes com TDAH, são criatividade, empatia, espontaneidade e tenacidade1. Claro, isso não significa que você terá as vantagens apenas por ter o transtorno.
De acordo com o Centro Virtual de Divulgação e Estudo do Espiritismo (CVEE), em entrevista com o Palestrante Adenauer, inicialmente tem-se o esclarecimentos de que o TDAH não está relacionado com questões mediúnicas, haja vista que “a mediunidade é uma faculdade que proporciona ao indivíduo um grau maior de interação ...
Os problemas no TDAH, citados na seção anterior, dão continuidade a um comportamento muito ruim na vida acadêmica: a evasão escolar. Quando o aluno passa pela situação de isolamento pelos colegas e professores; assim como o desenvolvimento de ansiedade e depressão, ele tende a abandonar a escola.
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