A pedagogia, a andragogia e a heutagogia visam à construção do conhecimento, onde o próprio indivíduo o busca e o constrói de maneira científica e instigante. ... A andragogia perpassa no processo ensino-aprendizagem dos adultos, sendo atualmente trabalhado como Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Resumidamente, a pedagogia se refere à aprendizagem de crianças e adolescentes; • a andragogia diz respeito à aprendizagem de adultos; • a heutagogia trata da aprendizagem autônoma, independentemente de faixa etária.
Como todas as outras vertentes da ciência da educação, a Andragogia tem como objetivo a transmissão de conhecimento do professor para um ou mais alunos. ... O ponto de partida deve ser a compreensão, já que dar aula para adultos coloca o docente em contato com realidades e necessidades muito diferentes.
A principal diferença entre andragogia e pedagogia está no público que se deseja atingir. ... A andragogia prevê a comunicação horizontal, recíproca entre aluno e professor, que é tido como facilitador. O método considera que os alunos possuem experiências que devem ser aplicadas durante o treinamento.
A importância da Andragogia está principalmente no fato de que, quando um adulto estuda, não está apenas atrás de informação e conhecimento. Ele quer ir mais além e compreender os motivos pelos quais aprende determinado assunto, e não apenas o que ele significa.
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pelo fato da metodologia propiciar uma maior autonomia para os colaboradores, eles sentem melhor a importância dos seus esforços para os resultados alcançados; estímulo à formação de opiniões, ideias e sugestões por parte da equipe, aos mais variados contextos que integram os processos da organização.
Seu termo, derivado das palavras gregas andros (adulto) e gogos (educar), significa a arte e a ciência de auxiliar adultos a aprender. A andragogia surge da necessidade de propor uma formação mais especializada para essa faixa etária, pensando em seu modo de aprender.
QUESTÃO 2 Quanto ao papel do professor na andragogia, assinale corretamente: a ) O docente deve colocar o estudante como protagonista do seu processo de aprendizagem, estimulá-lo a se expressar e usar o diálogo como construção coletiva.
A Pedagogia é a ciência que tem a educação como objeto de estudo, diz Libâneo (2001). A sociologia, a psicologia, a economia, entre outras, também podem e tem se ocupado com os problemas educativos, abordando-os segundo o referencial teórico construídos por estas ciências.
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