Para uso em sala de aula, os filmes podem ser analisados de diferentes formas a depender da disciplina ou dos assuntos que o professor deseja trazer à baila. Napolitano (2010) divide o estudo dos filmes a partir dos elementos que os compõem, sendo eles conteúdo, linguagem e técnica.
Depois de ter claro o objetivo da exibição do filme escolhido, elabore uma metodologia. Após a introdução de um conteúdo, por exemplo, você poderá citar o filme, relacionando-o com o assunto. Fale sobre algumas cenas, para despertar o interesse dos alunos. Na aula seguinte poderá ser a exibição propriamente dita.
Oito razões para adotar o documentário na escola
Documentário é um gênero do cinema que tem como objetivo a apresentação de uma visão da realidade por meio da tela. ... Assim, apesar de possuir um roteiro, o documentário não é escrito ou planejado, e sim construído processualmente de forma criativa e nem sempre fidedigna à realidade.
Como a análise de filmes pode ajudar no ensino em sala de aula
O uso de vídeos e filmes em sala de aula surge como ferramentas que oportunizam a socialização, a aprendizagem e o desenvolvimento de diversos conhecimentos e habilidades. ... Sem dúvida, o professor além de ser educador e transmissor de conhecimento, deve atuar, ao mesmo tempo, como mediador.
A utilização de filmes como formas pedagógicas em salas de aula, independente da temática ou gênero que o professor escolher, pode despertar no aluno o interesse pelo conhecimento e pela pesquisa, por meio o olhar. Além de possibilitar a liberdade ao aluno de pensar e de aprender de um modo diferente.
Ainda é importante falar sobre o formato de um documentário, já que uma das estratégias da aula contempla essa atividade. Indica-se o artigo de Barry Hampe, Escrevendo um documentário, http://www.youtube.com/watch?v=IUPwBOTNjOk – acessado em 10, especificamente o subtítulo ‘A narração’.
Lá se encontram instruções sobre como produzir uma narração a respeito do que o espectador precisa saber e que não consegue captar a partir das imagens de um documentário. Será necessário também que os alunos sejam previamente apresentados à forma de construção de um ‘Relato de experiência’.
Os filmes de animações podem ser bons instrumentos de trabalho em sala de aula por refletiram questões comportamentais, culturais e sociais de seu tempo. A seguir, conheça dez planos de aula, com foco em filmes de animação, para o ensino fundamental e médio.
Nesse sentido, o documentário pode ser utilizado por professores de geografia, biologia e atualidades, por exemplo. O objetivo é usar as imagens para propor conversas sobre temas relevantes para o Enem e para os vestibulares, como o aumento da temperatura do planeta e a preservação da biodiversidade.
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