Distribuir panfletos com as regras de boa convivência criadas pelos alunos. Assumir o compromisso de não desrespeitar as regras de convivência em sala de aula. Distribuir fichas de EVA, no final da aula, aos que respeitaram as regras criadas pela turma. Promover a interação entre família, professor e aluno.
1- Respeitar os colegas, professores e demais funcionários da escola. 2- Fazer com emprenho e capricho as tarefas propostas, bem como entrega-las no prazo combinado. 3- Não brigar, ofender, fazer fofocas, intrigas, nem colocar apelidos pejorativos ou fazer "bulling" com os colegas.
7 regras de convivência no trabalho para se sentir melhor
As regras de convivência ajudarão a criança a aprender a viver com os outros respeitando e se integrando ao grupo, seja na família, na escola ou com os seus amigos no parque. São atitudes muito importantes para que o seu filho seja um adulto feliz e saiba se relacionar com os outros de forma saudável e positiva.
As regras compreendem elementos de normalização social, que permite o equlibrio das interações interpessoais na sociedade. ... Portanto, para haver o bem-estar social, é preciso a implementação de normas de conduta, a fim de evitar possíveis transtornos sociais, que certamente serão respondidos pelas forças da lei.
O aluno deverá apresentar-se na escola devidamente uniformizado com a camiseta, calça comprida, bermuda ou saia. Não é permitido short e saia curta. Não é permitido transitar pelas dependências da escola sem calçados.
Um aluno deve olhar para o outro, chamar a atenção dele e pedir educadamente. Dê ferramentas para caso eles descordem. Por exemplo, peça que eles se olhem calmamente e digam "Eu entendo como você se sente". O aluno pode então explicar sua opinião. Defina os comportamentos esperados dos alunos na sala de aula.
Construir as regras de convivência de sala de aula a partir das experiências vividas no grupo. Zelar pelo cumprimento das regras criadas pelo grupo de convivência. Duas ou mais aulas de 50 minutos.
Como a primeira semana de aulas é um período propício ao estabelecimento de regras, alguns princípios importantes precisam ser ressaltados. Existem duas formas distintas de estabelecer regras: a imposição e a construção. A última, baseada na conscientização, costuma apresentar resultados mais eficazes, principalmente do ponto de vista educacional.
Eles podem assinar um termo ou apenas levantar as mãos como sinal de que prometem cumprir as regras da sala. Outro modo de fazer com que eles se comprometam é torná-los donos das regras. Peça a opinião deles ao desenvolver as regras da sala. Converse sobre as regras e revise-as junto dos alunos de tempos em tempos.
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