Procedimentos: – Com as crianças dispostas em círculo e com os olhos vendados, vá passando os diferentes materiais para que elas sintam o “cheiro”. Cuidado para que elas não utilizem nenhum outro sentido para descobrir esse material.
OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS SÃO RESPONSÁVEIS PELAS DIFERENTES SENSAÇÕES QUE EXPERIMENTAMOS. COM ELES PODEMOS ENXERGAR, OUVIR, SENTIR O GOSTO E O CHEIRO DAS COISAS, TOCAR E SENTIR OBJETOS. ESSAS SENSAÇÕES OCORREM GRAÇAS À VISÃO, A AUDIÇÃO, AO PALADAR, AO OLFATO E AO TATO.
Além disso, trabalhar com os cinco sentidos é trabalhar o autoconhecimento, e prepara o corpo emocional. É através dos sentidos que captamos informações e as processamos, e isso para diversas situações: de uma complexa análise de um problema ou para apenas formarmos nossos gostos e preferências. Confira abaixo o projeto:
Objetivando o trabalho integral e transversal dos cinco sentidos, e o direcionamento no envolvimento com o mundo que a cerca construindo olhares que façam sentido. As crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito próprio.
Observando e pesquisando sobre o desenvolvimento das crianças do berçário, pude concluir que para um bom desenvolvimento se faz necessário um plano de estimulação motora, cognitiva e emocional.
Através de uma abordagem essencialmente interacionista, estimular os cinco sentidos, ensinar a interpretar os mais diversos estímulos e informações que eles captam, e como educadores, observar se alguma dentre as crianças apresenta alguma dificuldade motora ou sensorial para que o quanto antes possa ser amparada.
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