Mas, como trabalhar as noções de tempo na escola, especificamente na Educação Infantil?
A duração das aulas deve variar de acordo com a idade e a capacidade de atenção. Para os menores, de 1 a 2 anos por exemplo, gravações com alguns segundos podem ser suficientes, enquanto crianças com 5 anos podem acompanhar conteúdos com 1 a 3 minutos.
Para ajudar seu filho a compreender a noção de tempo, ele terá de “senti-lo”. Uma das maneiras de ajudar nesse processo é utilizar as palavras com sentido mais concreto. Ao falar sobre o tempo, utilize palavras específicas, contextualizadas e descritivas.
A construção da noção de tempo passa por três momentos, o tempo sensório-motor, o tempo intuitivo e o tempo operatório, além de apresentarem duas operações que são a ordem dos acontecimentos e a duração destes.
Na física, espaço-tempo é o sistema de coordenadas utilizado como base para o estudo da relatividade restrita e relatividade geral. O tempo e o espaço tridimensional são concebidos, em conjunto, como uma única variedade de quatro dimensões a que se dá o nome de espaço-tempo.
Segundo a equipe pedagógica, o objetivo dessa brincadeira é estimular a imaginação, conhecer as diferenças entre o dia e a noite e proporcionar uma experiência real e divertida entre as crianças.
A questão do espaço e do tempo na educação infantil tem sido objeto de estudo de várias pesquisas nas últimas décadas (Cerisara, 2002; Rossetti-Ferreira; Silva, 2005; Campos- De-Carvalho, 2002; 2003; Oliveira, 1994; Bondioli, 2004).
RESUMO Este trabalho buscou compreender como ocorre a organização do tempo e do espaço em uma instituição de educação infantil a partir de registros de observações realizados em três dias distintos, totalizando 27 horas. Todas as observações foram realizadas no ambiente do qual as crianças e educadoras participam cotidianamente.
Como trabalhar noção de tempo na educação infantil? Ao desenvolver na criança a noção de tempo, é necessário levá-la a perceber que existe uma sequência de fatos. A criança aos poucos com o dia-a-dia vivenciando uma rotina ela vai relacionar os fatos a uma organização de ideias, baseando-se no antes, agora e depois, (passado/presente/futuro), ...
Na Educação Infantil não são poucos os desafios existentes, visto que também não são poucas as concepções básicas da vida que estão sendo aprendidas e assimiladas pelas crianças.
O que é SFTP Qual a principal diferença em relação FTP?
Qual a função dos grandes vasos?
Quais são as árvores mais raras do Brasil?
Quanto custa fazer um branqueamento?
Quais os benefícios do suco de limão em jejum?
O que acontece depois do dilúvio?
O que são elementos pedagógicos?
Onde eu vejo a memória RAM do celular?
Quais as possíveis consequências desse fenômeno tanto na barreira como no planeta?
Quantos km tem que andar para perder 1kg?
Quanto custa o metro de areia grossa?
Qual cigarro mais fraco no Brasil?
Como bloquear um chip da TIM pela internet?
Qual país tem a carne mais barata?
Quantas curtidas posso dar no Tinder gratuito?