Conheça sugestões que podem ser trabalhadas com o apoio das famílias e bastante participação ativa dos alunos
FALE EXEMPLOS DE PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA DO NOME DA CRIANÇA. EX: SEU NOME COMEÇA COM A LETRA G DE GATO, GIRAFA, GAIVOTA, GELATINA, GOIABA. É IMPORTANTE QUE O ADULTO QUE CONDUZ A ATIVIDADE, FAÇA O SOM DA LETRA E PEÇA PARA A CRIANÇA TENTAR REPRODUZÍ-LO. CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS.
Sendo o nome próprio o caminho para iniciarmos a alfabetização, que tipo de atividades podemos fazer para que nossos alunos avancem em seu processo de aprendizagem?
Mas qual a melhor maneira de iniciarmos a alfabetização? Quais caminhos seguir? Especialistas e estudiosos da alfabetização, como Emília Ferreiro e Ana Teberosky, nos mostram que o caminho é começar pela exploração dos nomes próprios das crianças, pois o nome é uma referência estável, que evita a ambiguidade de interpretações.
Professor, após a atividade de sala de aula, proponha como atividade de casa, uma pesquisa para os alunos fazerem com os pais sobre o seu nome. HOJE ESTUDAMOS SOBRE NOSSO NOME, BRINCAMOS COM A MÚSICA “A CANOA VIROU” E FIZEMOS UMA DOBRADURA DE UM BARQUINHO. PESQUISE COM SEUS PAIS SOBRE SEU NOME.
Saiba mais sobre cada um deles: (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas. Nesse plano, a finalidade é identificar e construir o próprio nome, dando ênfase na segmentação em sílabas e na relação fonema grafema.
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