O momento de brincar, de ler histórias e até mesmo os momentos de tarefas diárias (como cozinhar ou limpar a casa) podem ser ótimas oportunidades para treinos de atenção compartilhada e interações significativas. Pode-se estimular a AC na criança interessando-se ativamente por aquilo que ela já está interessada.
A atenção compartilhada (AC) é definida como a habilidade de coordenar a atenção entre dois parceiros sociais em relação a um terceiro referencial externo (Tomasello, 2003), com o propósito de compartilhar uma experiência em comum.
Ela é alcançada quando um indivíduo alerta outro a respeito de um objeto através do olhar, do apontamento ou outra indicação verbal, ou não verbal. Um indivíduo olha para outro indivíduo, aponta para um objeto e depois volta a olhar para o indivíduo.
Utilizar abordagens sensoriais Caso o pequeno apresente alguma resistência a um barulho, a um cheiro ou imagem; não a force. Converse com os pais. Só uma equipe de profissionais pode propor uma intervenção eficaz. Se o aluno não demonstrar resistência aos estímulos, então explore as habilidades (visão, audição, etc.).
Considerando que a habilidade de atenção compartilhada emerge no segundo semestre de vida do bebê e as evidências de que essa capacidade tem distinguido grupos de crianças com autismo daqueles com outros transtornos do desenvolvimento, justifica-se a sua posição como um importante e fidedigno indicador precoce de ...
A atenção dividida poderia ser definida como a capacidade de nosso cérebro para prestar atenção a dois estímulos ao mesmo tempo, e responder às múltiplas necessidades apresentadas em seu entorno.
Para estimular o interesse da criança pelos brinquedos utilizados é importante que o adulto pareie estes brinquedos com reforçadores potentes, como, por exemplo, fazer cócegas com o fantoche; usar personagens do interesse da criança; fazer as onomatopéias com muita encenação e diferentes tons de voz; etc.
Explicar as crianças e adolescentes com autismo sobre como a rotina vai ser modificada, o porquê dessa mudança, e o passo a passo do que vai acontecer depois, com o retorno as aulas, pode ajuda-las a se adaptarem à nova realidade, especialmente se isso for feito de forma lúdica.
Você já ouviu falar de atenção compartilhada? Ela acontece quando duas pessoas focam em um mesmo objeto ou dão atenção para uma mesma conversa, por exemplo. Essa atenção pode ocorrer por meio do olhar, gestos ou quando alguém aponta ou indica algo, além de palavras. A atenção compartilhada contribui com a comunicação e a aprendizagem.
Inclua a atenção compartilhada no dia a dia durante tarefas como escovar os dentes ou na hora do banho e das refeições. Também é importante sempre que o autista demonstrar interesse por um objeto que os pais e as pessoas próximas imitem o interesse dele. Se ele for envolvido na atividade, poderá repetir em breve.
A atenção compartilhada contribui com a comunicação e a aprendizagem. No entanto, vale destacar que alguns autistas podem ter dificuldades para conseguir se comunicar dessa forma. Os pais e cuidadores podem perceber logo no início essa dificuldade.
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