Portanto, foque sempre no elemento mais divertido da atividade.
Vamos lá!
alimentação, músicas que estimulem a aceitação alimentar, ensinar hábi- tos de higiene, tais como: lavar as mãos antes e após as refeições, escovar os dentes após o lanche, comer sem fazer muita sujeira na mesa, limpar o que sujam, são aspectos que podem ser trabalhados.
Objetivo Específico - Ensinar as crianças a identificar as partes do corpo; - Ensinar e estimular os hábitos de higiene pessoal; - Demonstrar a importância dos cuidados com o corpo e da higiene para a saúde; - Favorecer a auto-estima da criança; - Identificar e promover a utilização dos objetos de higiene pessoal.
Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene; Discutir as formas de higiene corporal, bucal, etc.; Estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unha e cabelos; Adotar hábitos de autocuidado, respeitando as possibilidades e limites do próprio corpo;
Existe uma boa quantidade de materiais, objetos que podem ser explorados nas salas de berçário. Podemos classificá-los de acordo com as necessidades das crianças ou de suas primeiras aprendizagens, como diferentes texturas, cores, formas, sons, tamanhos, dentre vários outros.
Berçário I e Berçário II Campo de Experiência: “O eu, o outro e o nós” Faixa etária:Berçário I e II Nome da atividade:Caretas Desenvolvimento:Os bebês adoram observar rosto e expressões. Com certeza, seu pequeno vai adorar ver sua boca, olhos e mãos em movimentos diferentes.
O objetivo principal do Projeto “Higiene e Saúde” é conscientizar os alunos para o direito à saúde, sensibilizá-los para a busca permanente da compreensão de seus determinantes e capacitá-los para a utilização de medidas prática de promoção, proteção e recuperação da saúde. Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene;
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