Alfabetização e oralidade: veja 5 sugestões de atividade
Com base no campo teórico dos gêneros, implica o ensino de gêneros textuais orais inseridos tanto na modalidade oral quanto na interface entre oralidade e escrita que não fazem parte, de modo sistemático, do convívio privado dos alunos, ou seja, de gêneros mais complexos, que necessitam ser aprendidos em um contexto de ...
Uma vez que a prática da oralidade sempre fez parte das atividades cotidianas em sala de aula. Na ocorrência das apresentações de atividades de expressão oral desenvolvidas em sala de aula na disciplina de Língua Portuguesa encontramos, por parte de muitos alunos, dificuldades de se expressarem.
Para desenvolver a comunicação oral desde cedo, é importante diversificar os assuntos tratados em sala de aula. Isso porque a comunicação oral permeia o nosso dia a dia em diferentes práticas sociais: conversas, apresentações, explicações, entrevistas e debates, entre outros.
Enfocar a oralidade no ensino da língua não implica ensinar a falar, mas ajudar o aluno a identificar o que se faz quando se fala, apontando assim, para um trabalho com a oralidade. Ao reconhecer o que é necessário para um sujeito ocupar o seu espaço no mundo, buscamos por uma ação pedagógica comprometida com a evolução do aluno.
Cada criança chega à escola em uma fase da alfabetização (escrita, fala e leitura) diferente. Na escola, é papel do professor identificar cada nível e trabalhar para que todos possam se desenvolver de forma produtiva, mas a responsabilidade não é só da escola, pais e responsáveis também devem ajudar os alunos a desenvolverem a oralidade em casa.
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