Sintomas da discalculia em crianças em idade pré-escolar:
Pouca ou nenhuma facilidade para reconhecer padrões, como menores a maiores ou mais altos e baixos. Tem problemas para reconhecer símbolos numéricos (dificuldade para compreender que “7” significa sete).
Esta avaliação cognitiva completa para detectar a discalculia é composta de um questionário e uma bateria completa de testes neuropsicológicos. Geralmente, ela leva de 30 a 40 minutos para ser concluída.
Discalculia consiste em uma dificuldade persistente de aprendizagem ou de compreensão de conceitos numéricos (por exemplo, 4
Discalculia (do grego dýs+calculare, dificuldade ao calcular), também conhecida como Cegueira Numérica, é uma desordem neurológica específica que afeta a habilidade de uma pessoa de compreender e manipular números. Para ser classificada como discalculia não pode ser causada por problemas na visão e/ou audição.
Discalculia ideognóstica: dificuldade para realizar operações mentais e entender os conceitos da matemática. Discalculia operacional: dificuldade de usar números e símbolos matemáticos no processo de cálculo. Discalculia practognóstica: dificuldade de relacionar um conceito matemático abstrato a um conceito real.
É importante que o diagnóstico da discalculia seja feito o mais cedo possível, já que a partir dos sete ou oito anos, com a introdução dos símbolos específicos da matemática e das operações básicas, os sintomas se tornam mais visíveis.
Ou seja, podemos resumir as principais dificuldades para aqueles que lidam com a discalculia são, basicamente: A compreensão e memorização de conceitos matemáticos, regras e/ou fórmulas. A sequenciação de números (antecessor e sucessor) ou em dizer qual de dois é o maior. Diferenciação de esquerda/direita e de direções (norte, sul, este, oeste).
A palavra vem do grego (δισ, má) e do latim (calculare, contar), formando assim o “mal contar“. Quem tem discalculia possui dificuldade para entender a quantidade das coisas e, por isso, muita dificuldade para entender os números e o que eles representam.
"O cérebro de uma pessoa com discalculia apresenta dificuldades em processar informações de natureza quantitativa, porém também apresenta muitas outras potencialidades que merecem ser estimuladas e reforçadas", explica a neuropediatra Deborah Kerches.
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