Um sistema de equações pode ser formado por várias incógnitas, mas somente será resolvido se o número de termos desconhecidos for igual ao número de equações do sistema. Os sistemas com três variáveis podem ser resolvidos através dos processos já conhecidos e estudados, substituição ou adição.
E, se os números a serem multiplicados têm vários dígitos, você acaba precisando de um pedaço de papel para fazer a conta, como ilustra a imagem abaixo. Existem, no entanto, outros métodos menos conhecidos que ajudam a entender a lógica da multiplicação.
E a calculadora acaba se tornando uma grande aliada. Mas, no caso da multiplicação, há formas alternativas - e mais visuais - de se resolver as operações. É provável que você tenha aprendido o método tradicional de multiplicação na escola. Ou seja: primeiro você decora a tabuada para, em seguida, multiplicar número a número.
Alguns dizem que foi inventado pela civilização maia, que habitou a América Central até a chegada dos colonizadores espanhóis no século 15. Mas é também chamado de método japonês, uma vez que é usado pelos professores do país para ensinar multiplicação nas escolas. Trata-se de um sistema de multiplicação com linhas.
Assim, é possível somar as duas, eliminando a incógnita y nesse processo. Observe que, ao multiplicar uma das equações por uma constante, todos os seus termos devem ser multiplicados por essa constante. Após a multiplicação, o sistema fica pronto para que a soma entre as equações seja feita.
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