Esquema corporal é a consciência do corpo como meio de comunicação consigo mesmo e com o meio. Um bom desenvolvimento do esquema corporal pressupõe uma boa evolução da motricidade, das percepções espaciais e temporais, e da afetividade.
O esquema corporal é um componente neurológico que permite ao indivíduo ter consciência dos segmentos corporais e posição que seu corpo ocupa no espaço. Na dança de salão os casais se deslocam no espaço, em pares, com movimentos em diferentes planos e eixos estimulando no indivíduo sua noção de espaço e corpo.
A construção do esquema corporal ocorre por meio da evolução do aparelho sensório-motor. Este, por sua vez, depende da aprimoração do movimento. E o movimento é a resposta muscular a um estímulo sensorial. ... Dizemos que uma criança desenvolveu o Esquema Corporal quando ela utiliza e controla o seu corpo.
O esquema corporal pode ser definido no plano educativo como a chave de toda organização da personalidade. ... Deste modo atividades relacionadas a esta valência, devem ser utilizadas no âmbito educativo para colaborar na formação/organização da personalidade da criança.
Sendo assim, o Esquema corporal, que nada mais é que o conhecimento e a representação do próprio corpo, tem papel fundamental nas relações entre o mundo interior e o mundo exterior. Assim a criança aprende a conhecer as diferentes partes de seu corpo, a saber qual a função de cada uma e a senti-las.
Atividades de Esquema Corporal
A linguagem corporal, como toda forma de expressão, é a força dirigida para fora. A Dança, seria a metáfora corporal, ou seja, presença de movimento que é a linguagem corpórea de cada pessoa vazada através da janela da unidade do ser no plano físico, mental, emocional.
Explorar diferentes posturas corporais, como: Sentar-se em diferentes inclinações. Deitar-se em diferentes posições. Ficar ereto apoiado na planta dos pés com e sem ajuda etc. Ampliar progressivamente a destreza para deslocar-se no espaço por meio da possibilidade constante de realizar diversas atividades.
Reconhecer as partes do Corpo Diga à criança os nomes das partes do corpo humano: cabeça, peito, barriga, braços, pernas, pés, explorando uma parte por vez. A criança mostra em si mesma a parte mencionada anteriormente, repetindo correctamente o nome.
Já para Schilder (1980) a noção de esquema corporal traduz um processo psicofisiológico, que tem origem nos dados sensoriais que são enviados e fornecidos pelas estruturas motoras, resultantes do movimento realizado pelo sujeito.
2 Segundo Le Boulch (1981) o esquema corporal é dividido em etapas. 1ª Etapa: corpo vivido (até 3 anos de idade):corresponde à fase de inteligência sensório motora de Piaget.
Atividades, etc. O esquema corporal da criança deve ser trabalhado nas Atividades de Educação Infantil e de Ensino Fundamental 1 principalmente para que a criança possa ter consciência de seu próprio corpo.
A constituição do esquema corporal é fundamental para o desenvolvimento da criança, já que esta organização é uma referência para as diversas possibilidades de ação (ROSA NETO, 2002).
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