Assim, os registros que permeiam a sala de aula podem possuir diferentes finalidades, como: O registro utilizado como forma de avaliação de uma sequência trabalhada; O registro como forma de nortear os saberes dos alunos para novas aprendizagens; O registro dos alunos como forma de aprimorar a prática de registrar.
Para te ajudar a incluir esse hábito na sua rotina, listamos sete boas práticas para começar em 2021:
O registro, ainda, permite comunicar diversas funções em diversos propósitos: comunicar, refletir, organizar, sintetizar, analisar, rever, pesquisar, etc.
Para realizá-lo, o professor deve observar seus alunos, como se comportam, aprendem, reagem a novas situações e interagem com as outras pessoas. A partir dessas observações, faz um registro escrito, mas que pode conter fotos, vídeos e atividades feitas pelas crianças.
O registro representa muito mais que um roteiro de aula ou uma enumeração de atividades desenvolvidas com a turma. Escrever sobre a prática faz pensar e refletir sobre cada decisão que foi ou será tomada, permitindo aprimorar o trabalho diário e adequá-lo com frequência às necessidades dos alunos.
Mas vale jogar luz sobre algo que depende de você e que é essencial para quem busca evoluir: o registro reflexivo. São textos, imagens e áudios que resgatam as atividades feitas em classe e servem como objeto de investigação e análise crítica sobre o próprio trabalho e o desenvolvimento da garotada.
Educação Inclusiva: 7 passos para registrar aulas remotas. [sem estresse]
O registro representa muito mais que um roteiro de aula ou uma enumeração de atividades desenvolvidas com a turma. Escrever sobre a prática faz pensar e refletir sobre cada decisão que foi ou será tomada, permitindo aprimorar o trabalho diário e adequá-lo com frequência às necessidades dos alunos.
A documentação pedagógica ajuda a contar a história pedagógica de aprendizagem dos alunos. ... Ela permite um entendimento personalizado sobre a trajetória dos alunos individualmente e como grupo. Para isso, podem-se narrar atividades, sequências didáticas ou projetos executados.
Estratégia da Sala de aula invertida: Esta é uma técnica de aprendizado confiável que está sendo adotada em muitas salas de aula inteligentes. Os alunos são convidados a preparar as lições com antecedência, consultando alguns tutoriais em vídeo. Então, quando o professor discute a aula, os alunos acham o assunto mais envolvente e interessante.
Portanto elencamos, abaixo, ações preventivas para você reduzir as situações problemáticas: Estar atento à interação entre os alunos é uma maneira de não ser pego de surpresa pelos conflitos em sala de aula. Como cada grupo tem um ritmo conhecido do professor, é importante notar as mudanças no comportamento da turma.
As estratégias de ensino necessitam estimular diversas capacidades do sujeito. O aluno precisa liderar atividades grupais distribuindo responsabilidades. Expor trabalhos e executar tarefas com roteiro podem ser algumas alternativas importantes desenvolvidas pelo docente para que o aluno aprenda com significado.
Bordenave e Pereira (2002) ressalta a importância das estratégias de ensino do professor para que o aluno tenha diversas formas de interação e construa o conhecimento de acordo com suas experiências individuais para interpretar as informações, experiências subjetivas, conhecimentos prévios.
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