desenvolvem a sociabilidade ao formarem times com outros jogadores; aprendem utilizando a dinâmica de estímulo-resposta, ao interagirem com os personagens ou o ambiente do jogo; trabalham a criatividade para resolver problemas em situações diversas, entre outros.
O JOGO SIMCITY E A ABORDAGEM DE ALGUNS TEMAS GEOGRÁFICOS O referido jogo possibilita explorar vários temas e conceitos básicos de geografia com ludicidade, estimulando o interesse e a atividade do aluno nas aulas, possibilitando um maior entendimento dos assuntos abordados na disciplina.
O desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais através dos jogos. ... Ao mesmo tempo, os jogos favorecem a concentração, a atenção, o engajamento e a imaginação. Como consequência, a criança fica mais calma e aprende a pensar, o que estimula potencialmente a sua inteligência, tanto racional como emocional.
Alguns educadores provam que, quando bem utilizados, os videogames podem ser um eficiente recurso pedagógico, guiando um aprendizado mais interessante e significativo. ... Assim como os jogos tradicionais, os games ensinam regras e conteúdos, exercitam a tomada de decisão, ampliam a visão espaço-temporal e psicomotoras.
Os 21 jogos online mais jogados no mundo em 2021
Como instrumento de aprendizagem, os jogos ajudam no desenvolvimento do aluno sob as perspectivas criativa, afetiva, histórica, social e cultural. Jogando, a criança inventa, descobre, desenvolve habilidades e experimenta novos pontos de vista.
PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Título: Jogos pedagógicos no ensino da Geografia Autor Elieges Perondi Escola de Atuação Colégio Estadual Padre Anchieta Município da Escola Salgado Filho - Paraná Orientador Elvis Rabuske Hendges IES Unioeste Disci plina/Área Geografia Produção Didático -pedagógica Unidade Didática
Rego (2011) lembra que o ensino da geografia pode ser transformado em direção a uma geografia educadora; para tanto, requer a criação de práticas que transformem temas de vida em veículos que permitam compreender o mundo.
Deve ser considerado que, no ensino da Geografia em sala de aula, são necessárias outras linguagens para a comunicação do conteúdo, que incluam os gêneros textuais, audiovisuais, a linguagem cartográfica e os próprios jogos
“Há o reconhecimento da Geografia como uma ciência natural e social que tem sua especificidade no estudo espacial da natureza e da sociedade, em um contexto dinâmico e diverso expresso nas disciplinas ou cursos específicos que tratam dos conceitos teóricos e conteúdos temáticos da disciplina” (Rincón, 2007, p.49). 1 OBJETIVO
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