Os movimentos realizados por meio da prática dos esportes de aventura contribuem de maneira significativa para a evolução das habilidades e capacidades motoras necessárias ao desenvolvimento motor integral da criança, além de representarem atividades diferentes daquelas do cotidiano, colaborando para aumentar o ...
A prática de esportes como determinação pedagógica é importante pois cria um senso de comprometimento. Os alunos se sentem mais encorajados a participar das atividades e a treinar para desenvolver habilidades e pensar em conjunto.
Santos et al (2014) Page 8 relaciona alguns esportes de aventura possíveis de serem feitos na escola: escalada, parkour, rapel, tirolesa, slackline, orientação, nós e amarrações.
Por meio do esporte o indivíduo poderá desenvolver capacidades diversas como: física, motora e cognitiva, além de promover a socialização, o respeito, a cooperação.
As fases são separadas em estágios, por exemplo: a fase motora fundamental se caracteriza a partir dos 2 anos e vai até os 6-7 anos, subdividido de 2 em 2 anos aproximadamente, sendo denominados em estágios inicial, elementar e maduro (GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013), uma vez que para a mesma fase, uma criança de 2 ...
Nesse sentido, os esportes radicais podem turbinar a lista de atividades vivenciadas pela moçada. NOVA ESCOLA vem mostrando como fazer isso com a bicicleta, o skate, o parkour e o slackline.
Confira os 5 tipos de esportes de aventura na natureza
Compete aos professores de educação física inovar e conduzir novas propostas e possibilidades diferenciadas, sendo possível desenvolver uma aula de educação física abordando o esporte de aventura com destreza, equipamentos adequados e suas adaptações dentro do âmbito escolar. Palavras-chave: Esporte de aventura, Escolar, Educação Física
A abordagem da prática do esporte de aventura neste contexto, traz maneiras básicas de ser vivenciado nas aulas de educação física escolar
“Um bom desenvolvimento motor repercute na vida futura da criança nos aspectos sociais, intelectuais e culturais. Por isso, não podemos forçar a barra”, ressalta. Para compreender o que é o desenvolvimento motor infantil, uma boa alternativa é entender como esse processo ocorre em cada fase vivenciada pela criança.
Prática esportiva adaptada para decidas verticais, em montanhas e paredões a vãos livres, descida de penhascos preso a uma corda. No caso do ambiente escolar a atividade pode ser realizada na estrutura da quadra poliesportiva, com um muro ou ponto de ancoragem seguro (FRANCO, 2010).
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