6 – Como o observador deve proceder para registrar os fatos com linguagem científica? c) usar referenciais físicos: partes do corpo, pessoas no ambiente e padrões de medida (metros, quilos, litros). Exemplos: “Coloca a ponta do dedo no nariz”, “o menino mais alto da classe”.
o Objetiva por ser direta, específica daquilo que se observa, ou seja, ater-se aos fatos efetivamente observados. Tudo que é visível, audível, palpável, degustável, cheirável, perceptivo aos sentidos.
3- Para que servem os dados coletados por observação? Estes dados são utilizados para identificar o problema e para escolher as melhores técnicas a serem utilizadas e também para avaliar a eficiência dos mesmos.
PRINCIPAIS ERROS CONTRA A OBJETIVIDADE
1. Linguagem científica. Linguagem que busca a descrição do fenômeno descrito e/ou estudado, assim como a comunicação clara entre cientistas e profissionais que a usam. É preciso usar a linguagem científica nos seus artigos.
APRENDENDO A OBSERVAR Unidade 1 - Por que um curso de Observação? ... A observação é utilizada para coletar dados acerca do comportamento e da situação ambiental. A observação é um instrumento de coleta de dados que permite a socialização e consequentemente a avaliação do trabalho do cientista.
A observação em psicologia tem por objetivo capturar o que não é visível a olho nu, ou seja, o que determina, orienta e o que poderia explicar os comportamentos. Não se pode ficar limitado àquilo que foi visto e à sua descrição.
A observação é uma das etapas do método científico. Consiste em perceber, ver e não interpretar. ... Uma das regras do método científico é a da não interferência do observador no ambiente ou nos processos observados.
Os dados coletados por observação referem-se: 1. Aos comportamentos exibidos pelo sujeito: contato físicos com objetos e pessoas, vocalizações e verbalizações, movimentações no espaço, expressões faciais, gestos, direções do olhar, posturas e posições do corpo, etc; 2.
Em vista das necessidades do paciente, a enfermagem tem de ir adaptando seus serviços, seus conhecimentos e suas habilidades que servirão de meios indispensáveis para o diagnóstico e terapêutica do paciente.
Por fim, trataremos da questão do leitor do texto científico, sobre qual a importância de identifica-lo e de moldar as técnicas de redação para que o texto seja apreciado por este leitor. 1. Linguagem Quando procuramos traçar o conceito de linguagem, é costumeiro remontar à necessidade que o ser humano tem de se comunicar.
O leitor do texto científico. Conclusão. A produção científica é regida por algumas regras que disciplinam como deverão ser produzidos os trabalhos científicos. Em nossa área de atuação, qual seja, o direito, predomina o trabalho científico escrito, que se utiliza da linguagem científica verbal, em sua modalidade escrita.
Aponta que a linguagem sempre se apresenta por meio da língua, que é uma tradição linguística de uma dada comunidade histórica, razão pela qual não pode ser compreendida alheia a seu contexto, isto sem, sem sua localização no espaço e no tempo (BECHARA, 2009, p. 29).
Key Words: scientific – language – rules – importance – mistakes Sumário: Introdução. Linguagem. Linguagem verbal. Linguagem científica. O leitor do texto científico. Conclusão. A produção científica é regida por algumas regras que disciplinam como deverão ser produzidos os trabalhos científicos.
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