Para conhecer melhor as possibilidades de configurações do Questionário, primeiramente, clique em + Adicionar uma atividade ou recurso, como mostra a figura a seguir: Selecione a ferramenta Questionário e, em seguida, clique no botão Adicionar.
Diretamente no questionário Para adicionar as questões, acesse: Adicionar > uma nova questão. Após clicar em "uma nova questão", o próximo passo agora é escolher o tipo de questão a ser adicionada.
No “Feedback adiado” o aluno recebe o feedback do professor so- mente após responder todas as questões e finalizar o Questionário. O “Feedback adiado com CBM” segue a regra do feedback adiado, mas devendo indicar o grau de certeza de acerto em relação à resposta dada.
Digite sua mensagem e clique em "Enviar mensagem ao fórum". - Uma única discussão simples: bastar clicar sobre o link do fórum, seja de discussão, dúvidas ou outro, e depois clicar em Responder, que o sistema abrirá diretamente a caixa de mensagem, ilustrada pela figura acima.
Clique na aba Perguntas para acessar a página do Banco de Questões, se já não estiver lá. Do menu Categoria, selecione uma categoria na qual você quer incluir a pergunta/questão. A página vai mudar para mostrar as questões naquela categoria selecionada.
Feedback adiado com CBM ou feedback imediato com CBM Utilizando o CBM (Certainly-based marking), o aluno não irá responder a questão apenas, mas também indicar o grau de certeza de acerto em relação à resposta dada.
Se você escolher SIM para esta opção então serão permitidas ao estudante respostas múltiplas para uma pergunta até mesmo dentro da mesma tentativa do questionário. Este modo também permite perguntas adaptativas que podem se alterar de acordo com a resposta do estudante. ...
Passe o parâmetro id da questão em question=? Essa consulta retorna todas as opções de respostas de uma determinada questão....Retorna uma lista com:
Configurado conforme a sugestão, o aluno responderá o questionário e terá após a finalizaçãode cada tentativa somente a nota. Após o encerramento do questionárioo aluno poderá fazer a revisão de cada tentativa (acertos, erros e feedback).
Localizar o tópico (Semana/Aula/Período) para criar o questionário; IIICriar e configurar o questionário (quantas vezes o aluno(a) poderá realizar o questionário, tempo que o aluno(a) poderá acessar o questionário).
Tais configurações possibilitam atividades de diferentes formas (múltipla escolha, verdadeiro ou falso, resposta breve, entre outros). Para conhecer melhor as possibilidades de configurações do Questionário, primeiramente, clique em + Adicionar uma atividade ou recurso, como mostra a figura a seguir:
Nome (1): deve ser informado o nome do questionário. Nomeie com um título de acordo com a atividade; Introdução (2): local onde deverá ser escrita uma breve introdução e descritos os objetivos, ou seja, inseridas orientações para que o cursista possa responder ao questionário;
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