Confira algumas delas:
Algumas crianças com deficiências múltiplas podem usar suas mãos melhor quando estão deitadas de lado em um dispositivo de posicionamento, ou apoiadas em almofadas. Deitar de lado permite que a criança veja suas mãos e as use juntas para pegar ou manipular objetos.
As causas podem ser pré-natais, por má-formação congênita e por infecções virais como rubéola ou doenças sexualmente transmissíveis, que também podem causar deficiência múltipla em indivíduos adultos, se não tratadas.
Atividades e estratégias Os exercícios podem, por exemplo, interferir na metabolização de medicamentos. Para ajudar a criança com deficiência física nas habilidades sociais, escolha atividades relacionadas às exigências diárias, como deitar, sentar e levantar-se, arremessar e pegar objetos, parar e mudar de direção.
SENSORIAL E PSÍQUICA – exemplificam essa condição: (a) Deficiência auditiva ou surdez associada à deficiência intelectual; (b) Deficiência visual ou cegueira associada à deficiência intelectual; (c) Deficiência auditiva ou surdez associada a transtorno mental.
Porém, trabalhar com crianças, com deficiência múltipla, que apresentam “dificuldades acentuadas no processo de desenvolvimento e aprendizagem é um grande desafio, com o qual podemos aprender e crescer como pessoas e profissionais, buscando compreender e ajudar o outro” (GODÓI, 2006, p. 13).
Já existem cursos de graduação em Pedagogia com ênfase em Deficiência Mental assim como pós-graduações que objetivam tornar os professores melhor preparados. O primeiro ponto que todo professor que recebe alunos com deficiências múltiplas deve ter claro é que eles aprendem pela sensibilidade.
As chamadas Deficiências Múltiplas consistem em casos de associação de duas ou mais deficiências no mesmo indivíduo como, por exemplo, surdocegueira, mental e física entre outras. Essas pessoas apresentam mais dificuldade para interagir e se inserir no mundo de maneira que a escola se torna mais do que um lugar para
A primeira consideração ao se promover o uso das mãos de um aluno com deficiências múltiplas severas é : posicionamento. Alunos que usam cadeira de rodas provavelmente já estão posicionados com o suporte necessário para estabilizar o tronco, permitindo que usem suas mãos com mais eficiência.
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