Quais são as dicas gerais para enviar um email a um professor?
Como escolher e convencer um professor a orientar o seu TCC – Passo-a-passo
Ouça em voz altaPausarPortanto, primeiro escreva um e-mail se apresentando e perguntando sobre a possibilidade de trabalhar com a pessoa. Seja formal, educado e objetivo no e-mail. Nada de tratar o orientador potencial como se fosse um coleguinha do clube do churrasco. Nada de escrever e-mails com 419 milhões de palavras.
Ouça em voz altaPausarComece a mensagem cumprimentando o professor com o título e o sobrenome dele. É tentador soltar logo de cara qual a sua dúvida, mas é importante tratar o e-mail como uma carta formal. Comece com "Prezado Dr. Rosa", seguido de uma vírgula, por exemplo.
Ouça em voz altaPausarEu, _________________________________________________ aluno(a) regularmente matriculado(a) no curso de Bacharelado em _______________________________, registro acadêmico nº _________________________, venho convidar o(a) professor(a) _____________________________________________________ para participar como Membro ...
Ouça em voz altaPausarCapriche no assunto do e-mail. Ao ser conciso e direto ao ponto, o professor saberá exatamente quanto tempo dedicar para a leitura do e-mail. Por exemplo, você poderia escrever algo como "Dúvida sobre o trabalho final" ou "Questão sobre o TCC".
Os estudantes, após o TCC, têm um sinal de que lá fora (mercado de trabalho) irão conseguir o que querem”. Assim define Simone a emoção que ela sente quando é escolhida como orientadora. Confira abaixo um vídeo com dicas de como escolher um orientador para o TCC:
Entretanto, o papel do professor também tem peso. “O estudante quer um trabalho de qualidade e todo educador deve buscar incentivo para o que o TCC saia bem feito. Se existir qualquer conflito entre as partes, isso deve ser deixado de lado e o que deve ser levado em consideração é a qualidade do trabalho.
A pedagoga também destaca que o estudante deve entender que o professor decide ser orientador para de fato “orientar”, por isso, é o aluno que executa o trabalho. “As atividades se concentram muito mais no aluno. Ele é que tem que buscar desempenhar o trabalho”, explana. Entretanto, o papel do professor também tem peso.
Não faça um convite de orientação de TCC no meio de uma aula, na data de aplicação ou entrega de provas ou algo assim. Tenha bom-senso e tente marcar um horário ou um momento rápido de diálogo.
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