Para os surdos, a música pode ser sentida de dois jeitos diferentes: por meio de vibrações ou com um intérprete de Libras. ... Quando a pessoa é surda, ela recebe essas mesmas vibrações, mas geralmente, existe algum problema nessa comunicação com o cérebro, que acaba não reconhecendo as vibrações como sons.
A maioria dos surdos disse perceber a música através de vibrações sonoras. Pode-se dizer que é, realmente, possível “sentir” o ritmo das canções e esse ritmo é capaz de emocionar até mesmo àqueles que não escutam a melodia, mas a percebem, por suas vibrações.
OU seja, os surdos conseguem aprender a tocar um instrumento musical imitando a vibração que estão sentido com o tocar das notas. Claro, que há instrumentos mais fáceis para essas pessoas como o surdo, pandeiro, tambor, bateria, chocalho e o triângulo, pois eles emitem mais vibrações ao produzirem o som.
Praticando a música Nesse sentido, existem alguns equipamentos musicais adaptados para serem utilizados por quem possui deficiência ou dificuldade motora. Há teclados eletrônicos modificados com teclas ampliadas, para que, mesmo com as mãos fechadas, por exemplo, o indivíduo possa fazer uma criação musical.
Para trabalhar com os surdos, mestre Batman buscou meios para se comunicar com eles e acabou desenvolvendo uma dinâmica de percepção corporal, uma espécie de alfabeto musical visual, atribuindo sinais às figuras de tempo – técnica muito usada por quem estuda música.
Resposta: Para os surdos, a música pode ser sentida de dois jeitos diferentes: por meio de vibrações ou com um intérprete de Libras. ... Quando a pessoa é surda, ela recebe essas mesmas vibrações, mas geralmente, existe algum problema nessa comunicação com o cérebro, que acaba não reconhecendo as vibrações como sons.
Carlinhos Lua observou, então, que ele próprio conseguia sentir essa vibração, mas de dentro do instrumento. ... Aprofundou as pesquisas e conheceu o método Tadoma, em que um surdo-cego coloca a mão no rosto e garganta da pessoa que fala de forma a sentir a vibração das cordas vocais.
Projeto Rumos promove o ensino de música para pessoas surdas.
Ela coloca-se como um excelente recurso pedagógico por favorecer o desenvolvimento cognitivo ao proporcionar a acuidade auditiva e visual, assim como desenvolver a memória e a atenção, e, de modo especial, despertar no aluno o senso estético que vai transparecer em sua criatividade.
Quando as pregas vocais estão aproximadas, vibram à passagem do ar, produzindo sons que são chamados de sonoros. Quando as pregas vocais estão relaxadas, o ar escapa sem essas vibrações. Chamamos estes sons de surdos. Ao sair da laringe, o ar passa pela faringe, podendo sair pela boca ou pelo nariz.
A educação dos surdos é um assunto para outro post, já que é uma grande discussão na comunidade surda. O ponto principal aqui é chamar a atenção para como é primordial a gente conhecer mais sobre o universo da surdez. No final das contas a decisão sobre a nomenclatura é individual, mas a gente precisa entender os significados que existem por trás!
Todos os sons, inclusive os sons naturais, são produzidos por vibrações de um corpo qualquer transmitidas pelo meio. Para essa questão, vamos definir sons produzidos como aqueles que dependem de uma interação humana e os sons naturais como aqueles que não dependem de interação humana. Ainda tem perguntas?
E é aí que entra o aspecto cultural na diferenciação entre surdos e deficientes auditivos. O fator preponderante para a escolha de um ou outro termo é a participação na comunidade surda. As pessoas que fazem parte da comunidade se identificam como surdas, enquanto as que não pertencem a ela são chamadas de deficientes auditivas.
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