Como ajudar professores com dificuldades para lecionar
Saiba como receber os professores e alunos na volta as aulas
Governo Federal apresenta orientações para volta segura às aulas presenciais. Higiene das mãos, distanciamento entre mesas e cadeiras, uso de máscaras e capacitação dos profissionais: essas são algumas das recomendações divulgadas pelo Governo Federal para a volta às aulas presenciais com segurança em todo o Brasil.
Uma abordagem possível é perguntar para os alunos como eles estão e, se o professor se sentir à vontade, também pode contar como tem se sentido, se achar que isso o ajudará com a turma. Outra ideia é propor atividades com textos, poesias, filmes, etc. que discutam sentimentos e bem-estar na pandemia.
A sobrecarga e o sofrimento mental dos professores não é um problema exclusivo da pandemia. Uma pesquisa realizada em 2018 com professores da rede pública do Paraná mostrou que 70% dos entrevistados enfrentavam a ansiedade, 44% tinham depressão e 75% relatavam conviver com distúrbios psíquicos menores.
Espaços individuais de escuta Em algumas situações será necessário organizar encontros individuais de escuta, para que a equipe gestora possa fazer a escuta qualificada das necessidades de um dos profissionais da escola.
O protocolo estabelece condições de segurança a serem adotadas e propõe um período de 15 dias para que as escolas se preparem quanto à organização e higienização do ambiente, testagem e treinamento da equipe.
O momento de volta às aulas define a relação entre familiares, professores e alunos, além de ser a melhor oportunidade para proporcionar uma abertura de diálogo e cooperação na instituição de ensino. Por essas razões, essa é também uma ocasião que exige planejamento e dedicação.
1. Pense em um evento para receber alunos O começo do ano em sua instituição de ensino pode ser marcado por algum evento de recepção, especialmente para alunos e professores.
A escola pode também preparar um local e período, a fim de que os alunos com mais dificuldade possam realizar essa recuperação na própria instituição de ensino, algo semelhante à recuperação paralela a que sempre existiu. 5. Rever o planejamento anual para o retorno das aulas
Dentro da sala de aula, os alunos não possuem o mesmo desempenho de aprendizado, uns levam mais tempo para assimilar determinados conteúdos do que outros.
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