Os jogos matemáticos desenvolvem o raciocínio lógico das crianças e suas habilidades; levam-nas a conceberem a matemática como uma disciplina prazerosa e proporcionam a criação de vínculos positivos na relação professor-aluno e aluno-aluno.
Os jogos, se convenientemente planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. O uso de jogos no ensino da Matemática tem o objetivo de fazer com que os estudantes gostem de aprender essa disciplina, mudando a rotina da classe e despertando o interesse do estudante.
A utilização dos jogos matemáticos na sala de aula favorece o desenvolvimento e a aprendizagem da criança, pois através dos jogos,a criança obtém atenção, concentração, memorização e compreensão do conteúdo.
Assim, verificamos que o uso de jogos para o ensino de matemática é a possibilidade de diminuir esses bloqueios que se sentem incapazes de aprender a matemática e com a situação dos jogos possuem uma maior motivação, assim apresentam um melhor desempenho e atitudes mais positivas frente aos seus processos de ...
O jogo proporciona o desenvolvimento do pensamento criativo e divergente, amplia a criatividade. Desse modo os alunos poderão inova e descobrir novas formas de se relacionar com a aprendizagem.
Os jogos educacionais facilitam e estimulam a aprendizagem através da interação, desenvolvendo capacidades cognitivas e a coordenação motora. A escola é um local em que a criança ou adolescente deve adquirir conhecimentos e habilidades.
A matemática encontra-se presente no nosso cotidiano implícita ou explicitamente. ... Com as brincadeiras e jogos, as crianças poderão estar usando um esquema próprio de aprendizagem e em cada etapa do seu desenvolvimento elas conseguirão absorver um conhecimento matemático próprio.
A Matemática nos anos iniciais é de suma importância para os alunos, pois ela desenvolve o pensamento lógico e é essencial para construção de conhecimentos em outras áreas, além de servir como base para as séries posteriores. Essa importância também é destacada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997):
A importância de trabalhar o conteúdo de grandezas de medidas através de atividades lúdico-pedagógicas faz sentido quando percebe que o jogo favorece a aquisição de conhecimento, pois ao jogar, os alunos aprendem sobre si, e sobre o jogo, aprendem a Page 15 14 respeitar regras e adquirem o senso de cooperação, ...
FARIAS, Mirian Zuqueto. Os jogos e sua contribuição na aprendizagem da matemática. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 04, Ed. 06, Vol. 05, pp. 82-95. Junho de 2019. ISSN: 2448-0959 1. INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3. AS CONCEPÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5.
Para que o trabalho com jogos matemáticos na escola possa se constituir como base para uma boa relação com o conhecimento, é preciso ter em mente que: "O jogo é, por natureza, uma atividade autotélica, ou seja, que não apresenta qualquer finalidade ou objetivo fora ou para além de si mesmo.
O presente trabalho, trata sobre as contribuições dos jogos matemáticos na aprendizagem dos educandos do 6º ano do Fundamental II, numa perspectiva de contribuir no aperfeiçoamento das práticas pedagógicas nas aulas de matemática.
A contribuição dos jogos para a aprendizagem Trabalhar com jogos nas aulas de Matemática é uma das situações didáticas que contribuem para a criação de contextos significativos de aprendizagem para os alunos.
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